Brusque é 'Cidade que Educa'
Os investimentos e avanços na área educacional renderam a Brusque o título de Cidade que Educa. O prêmio foi entregue ao município durante a abertura do III Simpósio da Educação da Comunidade Bethânia, que acontece no auditório da Igreja Calvário, no Bairro Jardim Maluche. A solenidade contou com a presença do vice-prefeito, Evandro de Farias, e da secretária de Educação, Gleusa Fischer, dentre outras autoridades e profissionais da área.
O reconhecimento pelas conquistas e bons resultados apresentados pela cidade foi recebido com alegria por Gleusa, que ressaltou o envolvimento de todos os educadores e demais colaboradores que trabalham em prol da educação municipal. Este prêmio não é da secretária, nem do prefeito, é de todos vocês que atua com tanta dedicação para tornar nossa Brusque um lugar cada melhor, destacou. O vice-prefeito também agradeceu o empenho dos profissionais e deu as boas-vindas a todos os participantes do evento.
Dentre os fatores que contribuem para a qualidade da educação em Brusque, estão investimentos em kits com material escolar e uniformes escolares; ampliação, reforma e reconstrução de escolas; merenda de qualidade; tecnologia em sala de aula com a adesão a programas federais como o ProUca, além das aulas grátis de robótica no Centro Municipal de Inclusão Digital para alunos da rede municipal; o projeto piloto de aulas de alemão no contra turno escolar; entre outros.
Os investimentos e resultados positivos na área da educação também foram destacados pela última avaliação da Federação das Indústrias do Rio de Janeiro, Firjan, que classificou Brusque como a segunda cidade catarinense com maior pontuação na média que leva em consideração, além da Educação, os setores da Saúde e de Emprego e Renda.
Simpósio
Mais de mil pessoas participam do evento e o simpósio também será válido como horas de formação continuada para profissionais da Rede Municipal de Educação de Brusque. Dentre os objetivos do encontro estão reforçar a relação escola-comunidade; a reflexão sobre as relações existentes entre intolerância, não-aprendizagem e violência; consolidação da parceria família-escola; dentre outros.
FONTE: Assessoria de Imprensa
